2010年10月22日下午，我們?cè)谮w彬?qū)W長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，去往溫州市黃龍第一小學(xué)給五（2）班的同學(xué)們做了最后一次主題為“低碳生活，低碳溫州”的“林業(yè)碳匯”演講。

中午12：00左右，我們拿上事先準(zhǔn)備好的一些小禮物上了公交車(chē)，來(lái)到了黃龍一小。老師同樣熱烈地歡迎了我們的到來(lái)，同學(xué)們更是主動(dòng)熱情地圍著我們，和我們交談。上課前，我們給每位同學(xué)都發(fā)了兩支“低碳筆”。鈴響后，這場(chǎng)演講的主角——王雪林開(kāi)始了他的個(gè)人首場(chǎng)演講?？粗队澳簧匣脽羝姆庞?，聽(tīng)著王雪林的演講，同學(xué)們漸漸入神了。當(dāng)看到美麗的自然環(huán)境時(shí)，他們發(fā)出了一聲聲的驚嘆；當(dāng)看到由于“溫室效應(yīng)”而引起的對(duì)美麗自然的破壞時(shí)，他們一臉的驚訝和難以置信。在整場(chǎng)演講中，王雪林會(huì)時(shí)不時(shí)地提一點(diǎn)小問(wèn)題，而下面的同學(xué)們都積極舉手回答，還出現(xiàn)有一，兩次搶答。當(dāng)回答后，我們工作人員會(huì)贈(zèng)送小禮物。

當(dāng)介紹“林業(yè)碳匯”時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)得更仔細(xì)了，好多人都拿起筆認(rèn)真算著自己家的每年碳排放，記下了認(rèn)購(gòu)帳戶及相關(guān)的聯(lián)系方式，并表示了認(rèn)購(gòu)的意象。活動(dòng)的最后，我們邀請(qǐng)了全班同學(xué)在教學(xué)樓下合影留念。

希望我們的這次演講能幫助他們更好地明白低碳生活的重要意義，了解“林業(yè)碳匯”，能為控制全球變暖貢獻(xiàn)自己的一份力量！本次演講做為在黃龍一小低碳活動(dòng)的最后一站。但是，我們將會(huì)繼續(xù)在其他學(xué)校做類似的演講，繼續(xù)我們的低碳之旅。