2019年6月2日，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)綠派社項(xiàng)目小組第三講即最后一講——“設(shè)計(jì)思維”在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)麥廬園校區(qū)北區(qū)工商大樓正式開講。江西財(cái)經(jīng)大學(xué)IM商業(yè)智能社DT項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人石珊珊和DT項(xiàng)目組周慧擔(dān)任主講人，一場(chǎng)思想的碰撞在成員們的熱切期盼中拉開帷幕。

主講人按照“什么是設(shè)計(jì)思維”、“為什么要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維”、“怎樣做設(shè)計(jì)思維”的流程，圍繞“大學(xué)生如何策劃水環(huán)境保護(hù)的綠色活動(dòng)”這一主題將“設(shè)計(jì)思維”這一內(nèi)容層層推進(jìn)，深入淺出地展示給各小組成員，讓成員們對(duì)“設(shè)計(jì)思維”理念有了更深層的理解。

課堂在輕松有趣的氛圍中展開，針對(duì)“水環(huán)境保護(hù)”這一主題，主講人要求成員們先畫出“同理心地圖”，切實(shí)感受利益相關(guān)者的所思所想，從他們的角度來思考水環(huán)境問題。接著，找出POV（Point Of View），再通過這個(gè)POV層層剖析，找出造成這個(gè)問題的根源，并以此為基礎(chǔ)提出解決方案。每個(gè)小組選取了不同的利益相關(guān)者，并追根求源，發(fā)現(xiàn)問題所在，提出不同的解決方案。當(dāng)小組討論遇上瓶頸時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的工作人員則會(huì)適當(dāng)?shù)慕o以提示，幫助各小組跨越思想的局限，發(fā)現(xiàn)新思路。

之后，每個(gè)小組針對(duì)自己所發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴——設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品幫助解決該問題。小組成員們發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)出了各有創(chuàng)意的產(chǎn)品。一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，讓成員們意識(shí)到，創(chuàng)新并不難，每個(gè)人都可以做到。

此次課程，成員們都收獲滿滿，不僅掌握了更多關(guān)于設(shè)計(jì)思維的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)靈活有趣的課堂也讓大家開動(dòng)腦筋，感受到了創(chuàng)新的魅力。而隨著第三講的落幕，今年項(xiàng)目小組的所有課程已圓滿結(jié)束，相信各小組的成員們也收獲頗豐，項(xiàng)目小組的課程雖然告一段落，但知識(shí)的積淀永遠(yuǎn)不會(huì)停止。（文/江西財(cái)經(jīng)大學(xué)綠派社 鐘薇）